edu磨課師+ 與悲傷共舞 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
edu磨課師+與悲傷共舞影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)內容說明:
【課程簡介】
開課學校/機構:慈濟大學
課程發展年度:2002
課程類別:人文藝術_文學

與悲傷共舞除了是助人工作者需要具備的技巧，但於協助他人前，自我的生命經驗的整理與探索更為重要。
因為悲傷是一種來來去去的情緒，在助人工作的道路上,常需陪伴他人如何走過艱辛的掙扎歷程，以做為日後成長的養分，再進而轉化為資糧。
提升實務工作者充實自己來面對種種不同的問題。

本課程從情緒面向進行自我情緒的覺察，以及各類不同的生命情境進行探究，從自身出發，同時了解其他社會支持（如家人）對於生命的影響。
本課程著重於悲傷的情緒探討，尤其當悲傷情境降臨時的因應及情緒素養更是本課程設計的重點。
課程中使用大量的情境式設計，使學員能反射情感，再透過授課教師的引導，真正的代入角色中設身處地的思考並規畫行動，使情緒的輔導不再遙遠，而是在我們每個人的身邊。
【先備能力】
0

【學習目標】
提升實務工作者充實自己來面對種種不同的問題。陪伴技巧的運用與陪伴者自我整理的提升。
課程內容:
001_0-0-課程總論.mp4
002_1-1悲傷概論.mp4
003_1-1-0-逝者生前特質.mp4
004_1-2悲傷的階段.mp4
005_1-2-0失序與絕望.mp4
006_1-3與重要他人的依附關係.mp4
007_1-4導致悲傷的各種失落.mp4
008_1-5預期與非預期.mp4
009_1-5-0預期性的悲傷.mp4
010_2-1可能影響悲傷的因素.mp4
011_2-1-01因意外而有創傷.mp4
012_2-1-02彰化母女確診.mp4
013_2-1-03太魯閣脫軌事件.mp4
014_2-2正常的悲傷現象(一).mp4
015_2-3正常的悲傷現象(二).mp4
016_3-1被剝奪的悲傷.mp4
017_3-1-0哀傷者的哀悼方式不被接納.mp4
018_3-2不正常的悲傷反應.mp4
019_3-2-0延宕的悲傷-花田少年史.mp4
020_3-3情緒的出口.mp4
021_3-4與悲傷共處.mp4
022_3-4-0儀式促進再連結.mp4
023_4-1了解哀悼的過程.mp4
024_4-2Worden的否認五方法.mp4
025_4-2-0否認的不同方法-希望與死者連結.mp4
026_4-3Worden的經驗悲傷痛苦的任務.mp4
027_4-3-0Worden任務論---適應新的生活.mp4
028_4-4Worden的重新投注任務.mp4
029_5-1悲傷五階段.mp4
030_5-2悲傷的哀悼模式.mp4
031_5-3Neimeyer意義重建.mp4
032_5-4多元的表達性藝術.mp4
033_5-4-01使用象徵：向具體事物投射情感.mp4
034_5-4-02創造性意義---表達性藝術治療.mp4
035_6-1陪伴者的輔導原則.mp4
036_6-1-0幫助生者繼續活下去.mp4
037_6-2陪伴者的安慰技巧.mp4
038_6-3陪伴者的自我覺察.mp4
039_6-3-0安慰的藝術.mp4
040_6-4陪伴者的自我照顧.mp4
041_7-0與悲傷共舞的小叮嚀.mp4
影片介紹: